Les projets sont conçus pour être pauvres en ressources et sans technologie. Ils sont élaborés en tenant compte des résultats d'apprentissage du groupe d'âge concerné. Nous avons tenté de rendre les projets attrayants et liés à de multiples sujets et apprentissages. Chacun des projets s'étend sur environ une semaine à raison d'une heure par jour, ce qui peut aider dans des contextes sans possibilité de scolarisation en ligne ou pour la compléter.

Les projets sont conçus pour être pauvres en ressources et sans technologie. Ils sont élaborés en tenant compte des résultats d'apprentissage du groupe d'âge concerné. Nous avons tenté de rendre les projets attrayants et liés à de multiples sujets et apprentissages. Chacun des projets s'étend sur environ une semaine à raison d'une heure par jour, ce qui peut aider dans des contextes sans possibilité de scolarisation en ligne ou pour la compléter.Feedback Form

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MON DIALECTE ET ASM (NIVEAU 2)

Aider l'apprenant à pratiquer ses compétences en lecture et en gestion de données et à découvrir les similitudes et les différences entre votre dialecte et l'arabe standard moderne (ASM)

Question tendancieuse :

En quoi mon dialecte est-il différent de (et similaire à) ASM ?

Total Time Required:
30-60 minutes par jour pendant 4 jours (total de ~ 2 - 4 heures)
Self-guided / Supervised activity:
Supervised (Medium)
Subjects:
Mathématiques, Literacy
Resources Required
Medium